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昆仑博爱2013.3(总第07期)

时间:2013-09-30  来源:澳门金沙官网娱乐   编辑:宣传联络部  浏览次数:6342
  昆仑博爱2013.3(总第07期)……

学用理论 
 
 
学哲学 用哲学
  ——彭友锋同志在省红十字会专题学习上的讲座
(2013年7月23日)
(根据录音整理,未经本人审阅)
 
  今天与大家交流的题目是“学哲学、用哲学”。严格地讲,这句话是李瑞环同志一部专著的书名。按照学习的角度应该是“马克思主义哲学与理论实践漫谈”,因为学哲学用哲学比较简单易懂,也是起一个抛砖引玉的作用,希翼大家有时间看一看李瑞环同志所著的《学哲学用哲学》这本书,大家会觉得受益匪浅。
  一、学习马克思主义哲学的意义和价值
  学习马克思主义哲学的意义和价值最主要的是能够增强理论素质和展业能力。
  (一)哲学与马克思主义哲学之我见。什么是哲学?哲学是关于世界观和方法论的系统化、理论化的知识,如果没有系统化和理论化,不称为哲学;有系统化、理论化,未必是科学。马克思主义是关于世界观和方法论的科学的理论体系,就是人类对世界怎么看,怎样去认识、改造世界和自身。人们对客观世界认识的好奇,恰恰就是人类文明进步的一个助推力。如何充分运用马克思主义关于世界观和方法论的科学的理论,完成党的十八大确定的主题,完成时代赋予的光荣而艰巨的任务,最主要的思想、理论基础,用一句话来概括,就是怎么样用好哲学、学好哲学,这是大家与时俱进的要求。马克思主义哲学是一门能够使大家变得聪颖和睿智的“明白学”。人类的发展如果没有在哲学上的前行和实践,就会受到局限。1989年10月13日,李瑞环同志出席全国马克思主义哲学研究与干部哲学教育研讨会全体代表座谈时,提倡要学点哲学。全党哲学水平的提高,就能极大地推动党的事业蓬勃发展。2004年,李瑞环同志在《学哲学用哲学》一书的编辑人员谈话时特别强调,“学哲学要学基本原理,用哲学也要用原理。”开展党的群众路线教育实践活动,从理论和实践的意义来讲,会产生一个新的正能量,所以希翼大家都能够学用哲学。大家学用马克思主义哲学的根本目的是为了用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察世界、观察社会、观察事物,而认识世界、认识社会、认识事物的着眼点和落脚点,其宗旨就是遵循事物内在的、本质的、不以人的意志为转移的客观规律,也就是探寻规律、掌握规律、运用规律,这是一个循序渐进的过程。只有客观规律被人们认识了、掌握了、运用了,人类才能在认识世界、改造世界当中不断走向更高层次,创造更多的物质文明、精神文明。文明的结果归结起来就是财富,有益于人类社会发展进步的各种各样的财富。具体就红十字会而言,红十字会的无形价值就在于其自身的价值定位,即“大爱无疆”,体现为红会的诚实信用,这既是哲学或者人类道德的一种美德,又是法律最基础的底线,这种价值由所有红会人和关爱红会的诺大社会群体来体现,不论国家、民族、政治,都可以全心全意投入红十字事业。大家认识世界、改造世界,最主要的是改造自我,把昨天的“我”改造为与时俱进的今天的“我”,从必然王国通过认识自己走向自由王国,只有这样,人类社会才能不断前进。
  (二)学哲学的功能和价值。学用马克思主义哲学意义深远,功能和价值显著。功能是事业的内在功效和能量,功能是内在的,如果外化出来,就变成看的见、摸的着的价值和作用。学用哲学就是要把内在的功能挖掘、发挥和展示出来。
  1、可以增强和提高大家改革、发展、创新的正能量。所谓正能量是指活动的、对人类社会有价值的能量,对自身和他人无害,对整个人类社会有价值。要赢得别人敬重,就要显示出自身的能量和价值。正能量是积极向上的、有效的活动能量。这次开展的群众路线教育实践活动,通过理论上的提升变为行动,这是认识和实践的统一,认识和行动的结合,这是全党和各族人民一种正能量的凝聚、发挥、释放、展示和升华。
  2、能够使大家在教育实践活动中乃至各项工作生活中客观求实了解情况、透彻深刻分析矛盾、全面有效解决问题。第一,客观求实了解情况是做好一切工作的根本出发点和着眼点,也是坚持马克思主义哲学的根本所在。了解情况,要全面了解事物内部、外部、整体、全方位情况,了解事物的历史、今天、未来发展历程的运动、变化、发展和规律。比如对红十字事业的全面了解、认识、把握、投入和推进,是由古到今、由内到外、由此及彼、由表及里的渐进升华的过程。邓小平同志指出,“要沉着地总结过去、思考未来。”而总结经验是一个由感性认识上升到理性认识的不断发展的迈进过程,是一个实践认识、再实践、再认识的不断发展创新的过程,所以人与人、国家与国家、民族与民族的差别就在于实践认识能不能跟上时代的发展。第二,透彻深刻的分析矛盾,就是不能停留在表面上,学用哲学就是要学会正确的分析、处理和解决矛盾,因为事物本身就有矛盾,没有没问题的时候,没有没问题的社会,更不用说个人,矛盾无时不有、无处不在。时间在哲学上的定义是客观存在,不可逆的,具有唯一性,所以时间是最平等的。学和用本身就是一个矛盾,是先学再用还是先用再学。李瑞环同志说,“我这一生,最感兴趣的一门知识是哲学,下功夫最多的是哲学,对我帮助最大的也是哲学。我学哲学,主要是在实践中学,在使用中学,最基本的是哲学原理主导着我的思维。”对矛盾要进行分析和综合,有的人能够进行分析,但不善于综合,例如工作有很多业绩和成绩,但却总结不出来,总结不到位。分析矛盾,首先要对材料进行筛选,去粗取精、去伪存真,要善于总结和提炼,在分析的基础上综合,在综合的基础上升华分析。分析矛盾,要分析矛盾的各个方面,包括主要矛盾、次要矛盾,矛盾的主要方面、矛盾的次要方面。分析和综合是统一的,先分析后综合,边分析边综合,分析是综合的基础,综合是分析的归宿。分析事物的内部,分析事物的外部,分析事物之间的联结,分析事物的发展,经过加工改造,概括抽象,找出事物的本质及本质的关系,找出主要和次要方面,在这个过程中,哲学具有导航的作用,具有望远镜、显微镜的作用,具有加工工具的作用。
  3、全面有效地提出解决矛盾的方法和对策。对事物的认识、寻找本质和规律、对矛盾的分析最终要得出解决的方法和对策,否则转化不出正能量,达不到追求的最好效益和目标。“实事求是”是马克思主义哲学的基本观点,同时也是最常用、最重要、最有效的方法,“求”是探索,“是”是规律。要透过现象看本质,探寻规律、遵循规律来改造三维世界。客观物质世界是第一性的,在人们认识、改造事物过程中起决定性作用。探求事物,就是力求正确认识事物的内在规律。
  从政治经济学来说,基本规律是生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。从政治学、法学来讲,是民主政治决定法治文明。政党政治的文明与否,就是要看民主政治达到的程度。群众路线即是马克思主义哲学的基本原理、基本观点,也是中国共产党的根本思想路线和工作路线,同时又是党的根本保障和工作方法。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,是科学发展观最鲜明的精神实质,也是马克思主义发展的精华。马克思主义哲学是时代的精华。落脚点在“真”和“实”,“真”不仅讲真相、真情、真心,而且还要讲真理,真理面前人人平等。
  在学用哲学过程中,要取得进步,不断超越自我,就要付出努力,要循序渐进。学哲学用哲学最基本、最主要的是掌握基本范畴,包括存在与意识、物质与精神、现象与本质、数量与质量、内容与形式、可能与现实,这些范畴都是一对基本矛盾,都蕴含一种辩证关系,要领会和把握主要规律,包括对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。此外,还应掌握和运用认识论、矛盾论、实践论、和谐论、发展论、价值论等科学的世界观和方法论。
  二、学哲学用哲学要有兴趣、乐趣和志趣
  (一)学哲学的兴趣。兴趣是人们喜好的情趣。有人认为学习哲学很深奥,难学更不好学。实际上哲学要由浅入深,哲学存在于大家的生产生活和学习中。1934年1月27日,毛爷爷同志在江西瑞金召开的第二次全国工农代表大会上提出:“关心群众生活,注意工作方式”。他指出,“革命战争是群众战争,只有动员群众才能进行战争,只有依靠群众才能进行战争。”而今,大家要实现中国梦,必须依靠人民,就是要靠广大人民群众的集体智慧和力量。唯有满怀信心走好中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量,使13亿人民心往一处想、劲往一处使,13亿人的智慧和力量就必定能汇集起不可战胜的磅礴力量,把历经苦难而又生生不息的中华民族送达梦想的彼岸,让每个人在“国家好、民族好,大家才会好”的历史逻辑中梦想成真。
  哲学上通古今之变,下究天人之际。德国著名哲学家、法学家古斯塔夫·拉德布鲁赫认为,哲学不应取代决定,而只应面对决定;哲学不应轻率地对待生活,而只应处理问题。他有一个警句,“矛盾只有等到友好而切实地解决,它的存在才是根本无害的。”哪里有生活,那里就有哲学,哲学是生活意义的揭示,是生活内涵的表达。因此要让生活更美好,要热爱哲学,对哲学要有兴趣、有情趣、有投入、有收益。心理学家皮亚杰认为,“一切有效的工作必须以某种兴趣为先决条件。”
  学用哲学有几个作用,能够使人的智力得到开发,常识得以丰富,眼界豁然开朗,思维不断拓展,身心有效历练,方法灵活多样,幸福时常体验,快乐随时呈现。
  (二)学用哲学的乐趣。乐趣是使人感到快乐愉悦的情趣。情趣是指人们的性情志趣与情调趣味,情趣升华了就可以上升为志趣。人生丰富多彩,人们的乐趣多种多样,仁者乐山,智者乐水。许多人乐哲学、乐奇石、乐收藏、乐旅游、乐善行、乐义举、乐交友等。仁智兼备者,从事红会工作是难能可贵的。与肝胆人交友,从无字句处读书。由此可见,学哲学用哲学其乐无穷。
  (三)学用哲学的志趣。志趣是人们行动或者意志的一种趋向,也就是人们的志向和兴趣,志趣是兴趣的更高层次和发展阶段,是乐趣的延展与升华,志趣就是质变,达到了与众不同。辽宁鞍山著名微雕大师苏延铎有个题词,“世上无难事,在乎人为之,为之难亦易,不为易亦难;吾非千里马,然有千里志,旦旦而为之,终将成骐骥。”苏轼认为,“古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志。”树立学用哲学志趣,必定是心许哲学、为国为民、忠贞不渝、矢志不移。
  学用哲学志趣的现实表征:第一,志向高远,且于细微处见精神。从我做起,从现在做起,精细化的用心去学,善于积累和总结,就会有升华。第二,目标明确,而且能够切实践行,千里之行,始于足下,心有航标,破浪前行。设定目标是科学、是责任、是进取、是艺术,实现目标是投入。第三,意志坚强,毅力非凡,超凡脱俗,展示人格的魅力。
  学用哲学志趣的功能和作用:第一,确立正确的学用目标,选择与时俱进的时代价值。第二,历练持续学用的毅力品质,提升学以致用的能量素养。第三,拓展探索空间,展现亮丽的七彩人生。
  如何修炼学用哲学的志趣:第一,用心学习古今中外圣贤名人的高洁志趣与人格魄力。第二,坚持学用哲学的五要素:1、宗教般的虔诚;2、竹子般的坚韧;3、老鹰般的慧敏;4、大海般的胸怀;5、孺牛般的奉献。第三,学用结合,务求实效。学用的落脚点还是在求实效。朱光潜有题词,“以出世的精神,做入世的事业。”凝成两个字,就是“忘我”。
  让马克思主义哲学在大家的学以致用过程中生根、开花、结果,以务求实效的学风、文风、政风、行风和良好的作风,创造出新的展业利民成果,为大家共同享受学用哲学的兴趣、乐趣和志趣而欢欣鼓舞。
  
  
    
  





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